Разработала:

Фарахетдинова Л. И.,

учитель начальных классов

МБОУ «Госконзаводская СОШ»

Занятие внеурочной деятельности

Класс: 2

Тема: «Дружба»

Цели:Личностные:

Развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.

Метапредметные:

Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий; овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

Предметные:

Формирование понятий «друг», «дружба»; осознание ценности человеческой жизни.

Тип занятия: Занятие изучения нового материала.

Ход урока:

1. Организационный момент.
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей.
Всех знакомых, незнакомых,
И серьёзных, и весёлых.
Второй класс, второй класс,
Приглашает в гости Вас!

2. Постановка проблемы. Посмотрите, пожалуйста, на экран. (Фрагмент мультфильма)

- Как, по вашему мнению, поступили белка и зайчонок? (Плохо, не по-дружески).

- Как поступил воробушек? (Он предложил дружить)

- Как можно назвать воробья? (Друг, добрый человек.)

3.Открытие нового знания.

- Какой же теме будет посвящено наше занятие? (дружбе) (слайд: тема урока, картинка)

- Я надеюсь, что наш разговор будет для вас интересен и поучителен.

Я предлагаю вам издать стенгазету по теме сегодняшнего занятия.

Что такое дружба? Каждый знает.
Может быть, и спрашивать смешно.
Ну а всё же, что обозначает
Это слово? Значит что оно?

4. Работа в группах.

Для того, чтобы говорить о дружбе, надо понимать, что такое дружба.

Я предлагаю вам поработать в группе и собрать цветочек, на лепестках которого вы запишите, то как вы понимаете: Что такое дружба!

Попробуйте закончить данное высказывание. «Дружба – это …»(Слайд цветок)

Общими силами соберем цветок дружбы. Цветок прикрепляем к нашей газете.

(Ответы ребят)

- Ребята, мы выяснили с вами, что такое дружба.

Но без кого дружба не может существовать? (Дружбы не бывает без друзей)

- Каким должен быть настоящий друг? Вот в чем вопрос?

Сейчас вы попробуете на него ответить. Каждый человек имеет душу, сердце, разум. Какими качествами вы наполните душу человека, настоящего друга? Вам предстоит выполнить следующее задание.(Слайд: человечек)

Вот человечек с сердцем-душой. Каждой группе нужно свою половинку сердца наполнить теми качествами, которые должен иметь настоящий друг.

(Дети в группе выбирают качества человека и вписывают их на человечке).

(Человечек вывешивается на доску.) дети зачитывают свои ответы.

-Мы выяснили, что такое дружба, кто такой «настоящий друг»

А сейчас сформулируйте правила настоящей дружбы, а поможет нам в этом солнышко. (Слайд: солнышко)

- Для этого познакомьтесь с правилами и выберите те 5, которые нужны для настоящей, истинной дружбы или сформулируйте свои и запишите на лучиках.

Обсуждение правила дружбы в группе и примите единогласное решение.

Лучики солнца

• Не выдавать секреты!
• Быть откровенным!
• Не бояться просить прощения!
• Не грубить!
• Не менять друзей!
• Быть постоянным!
• Не ябедничать!
• Не злиться!
• Не жадничать!
• Радоваться вместе с другом его успехам;

• Предлагать свою помощь!
• Не создавать неловких ситуаций!
• Защищать друга!
• Сопереживать другу!
• Помогай другу!

5. Подведение итогов уроков.

Я надеюсь, вы будете стараться соблюдать законы дружбы. Будете более внимательно относиться друг к другу, беречь свою дружбу.

Ребята, на прошлом занятии мы приготовили, ладони.

- Задумайтесь на минутку, можно ли вас назвать настоящим другом?

- Какими качествами обладаете вы, как настоящий друг?

На ладошке нужно написать своё имя, а на пальчиках написать свои хорошие качества, качества настоящего друга.

(Ответы детей)

А сейчас я попрошу прикрепить руки на газету, создав хоровод дружбы.

Давайте встанем в хоровод.

- А сейчас мы все протянем руку дружбы друг другу. Составим хоровод дружбы.

Ребята, чем мы занимались на занятии? (стенгазету)

А какова тема стенгазеты? (Дружба)

Без кого дружбы не может существовать? (Без друга)

Что нужно выполнять, чтобы дружба была настоящей? (Правила дружбы)

Цените своих друзей! Берегите свою дружбу!

Хлопайте в ладоши,

День такой хороший!

Вдвое веселее,

Если рядом друг.

Протяните руку,

Улыбнитесь другу,

И добрее станут

Сразу все вокруг!

Спасибо за вашу работу. Всего вам доброго! Хороших вам друзей!

А сейчас давайте вспомним слова всеми любимого кота Леопольда и скажем их хором: Ребята, давайте жить дружно!

6. Домашнее задание: 1) Нарисовать портрет друга. 2) Сочинить рассказ о н.